Fans ou Militants ?

Fans ou Militants ?

Je me suis dit qu’il fallait au mieux définir les éléments pour cet article.

Donc voici un tableau comparatif pour aider à mieux cerner les nuances entre fan, militant, et d’autres termes possibles adaptés à notre sujet.

Archer ,
Visionnaire stellaire

Terme Définition Connotation Remarques
Fan Personne passionnée par un univers, une œuvre ou une figure culturelle. Passionnel, affectif Peut être passif ou actif, mais n’implique pas nécessairement un engagement profond.
Militant Personne activement engagée dans une cause, souvent politique ou sociale. Combatif, engagé Peut sembler trop politique si mal utilisé.
Sympathisant Personne en accord avec une cause sans forcément militer activement. Neutre à positif Utile pour désigner les personnes alignées idéologiquement sans implication active.
Ambassadeur Représentant ou promoteur actif d’une idée, d’un groupe ou d’une cause. Positif, constructif Idéal pour des figures qui promeuvent les valeurs de la Fédération auprès d’autres.
Défenseur Personne qui prend position pour protéger ou promouvoir une cause. Positif Bon pour souligner l’aspect « protection des valeurs ».
Activiste Similaire à militant, mais plus marqué dans l’action directe et la visibilité. Parfois polémique Peut paraître trop politisé ou extrême pour l’univers de Star Trek.
Humaniste Personne qui défend les valeurs humaines, l’universalisme, la paix. Très positif Aligné avec l’esprit de la Fédération (inclusivité, paix, progrès).
Explorateur de valeurs Terme poétique pour une personne qui cherche, promeut et vit selon des valeurs universelles. Inspirant, original Permet de rester dans l’esprit Star Trek, sans retomber dans des termes trop classiques.
STFE - Profils de la Fédération

Quel type de citoyen de la Fédération êtes-vous ?

Fan passionné·e
❤️ Fan de Starfleet
Vous adorez l'univers, les uniformes et les répliques. Vous êtes un·e explorateur·trice culturel·le.
Sympathisant·e fédéral·e
🌱 Citoyen·ne de bonne volonté
Les valeurs de la Fédération résonnent en vous. Vous rêvez d’un monde meilleur.
Défenseur·se des valeurs
🔥 Défenseur·se de la Fédération
Vous agissez, débattez, partagez les idées de paix, de progrès et d’unité galactique.
Ambassadeur·drice galactique
🚀 Ambassadeur·drice galactique
Vous créez du contenu, animez des groupes ou participez à des projets inspirés par Star Trek.
Explorateur·trice éthique
🌌 Explorateur·trice éthique
Vous incarnez les valeurs de la Fédération dans la vie réelle : inclusion, entraide, écologie...
Visionnaire stellaire
💫 Visionnaire stellaire
Vous rêvez d’un monde meilleur et travaillez à bâtir une société digne du 24e siècle.
Profil Description Niveau d’engagement Titre STFE proposé
Fan passionné·e Vous adorez Star Trek, les séries, les films, les uniformes, les répliques cultes ? Vous êtes un·e fan, cœur battant pour l’exploration ! ❤️ Culturel Fan de Starfleet
Sympathisant·e fédéral·e Les valeurs de Star Trek vous parlent profondément : paix, progrès, diversité, exploration. Vous vous y reconnaissez sans forcément militer. 🌱 Intellectuel Citoyen·ne de bonne volonté
Défenseur·se des valeurs Vous prenez position, partagez des idées, engagez des conversations pour défendre ce que la Fédération représente. 🔥 Engagé Défenseur·se de la Fédération
Ambassadeur·drice galactique Vous êtes actif·ve dans des projets, animez des groupes, créez du contenu ou participez à des actions inspirées par l’univers de Star Trek. 🚀 Actif et rayonnant Ambassadeur·drice galactique
Explorateur·trice éthique Vous vivez selon les valeurs de la Fédération, même au quotidien : inclusion, durabilité, justice, entraide… Vous explorez le présent pour changer le futur. 🌌 Transformationnel Explorateur·trice éthique
Visionnaire stellaire Vous rêvez et œuvrez pour faire advenir un monde digne de Star Trek. Philosophe, bâtisseur·se, vous tracez de nouveaux chemins. 💫 Pionnier Visionnaire stellaire
Éditos du mois de JUIN 2025

Éditos du mois de JUIN 2025

Bonjour à tous, voici le nouvel édito du mois de JUIN 2025.

J’espère que vous allez tous bien et que vos projets avancent

Le salon ZE Next Convention, c’est bien passé heureusement.

J’y est rencontré 4 personnes sympatiques.

M.WARTH
Mme.VARANCE
Mme. Banne
M.DELION

Un grand merci à elles.

La poursuite du site avance bien, comme j’espère vous pouvez le voir, il y a maintenant 300 articles sur le site.

Cette année sera consacré à finir la transition complète du site et du Discord.

Sinon, si vous avez des projets lié à Star trek et que vous souhaitez peut être les  promouvoir, venez m’en parler, sur discord #archer !

Si ce que vous voyez vous plaît, vous pouvez venir m’aider à amméliorer le tout.

Merci à vous

Je nous espère sincèrement pour nous tous une vie calme et bien remplie de découvertes et de partages !

Je vous souhaite longue vie et prospérité

LV&P

Fans ou Militants ?

L’IA dans Star Trek

L’IA du futur va ressembler à celle de Star Trek, selon ces experts scientifiques

le collective-ai
En devenant la Collective AI dans le futur, l’intelligence artificielle ressemblera aux Borgs de Star Trek. Des créatures cybernétiques loin d’être bienveillantes.

L’intelligence artificielle évolue tellement vite, qu’il est impossible de savoir à quoi ressemblera la technologie dans le futur. Mais une équipe de recherche américano-britannique pronostique l’avènement de la Collective AI. Des modèles vont travailler ensemble à la manière d’une ruche. Cette organisation rappelle celle des Borgs dans l’univers de Star Trek.

Les Borgs utilisent l’ia t’ils pour leurs prothèses ?
Ce qui permetraitrait de maximiser les performancesde chaque extensions des borgs à mon sens.

Peut-être que la question que je me pose, c’est si la reine borg n’est pas finalement une fusion avec une Intelligence artificiel car j’amais on ne la vois faire preuve d’empathie, de compromis, ou de sentiement sincère ? 

Si l’ia remplace sa volonté ou arrive à arrienter votre volonté et vos chois alors vous êtes devenu juste son outils et non plus l’inverse !

De tout ce que j’ai pu comprendre de l’IA, c’est l’extraordinaire outils qu’il est mais comme tous outil, premièrement il faut qu’il reste un outil.

C’est à dire une aide à l’intelligence humaine qui lui permet de s’améliorer mais en aucun cas il ne faut ce cet outil ne devienne le maitre des décisions car alors l’humain sera  alors l’outil !
L’accessoire don on peu se débarrasser comme un simple outils qu’il sear devenu.

Dans l’univers de Star Trek, finalement on ne voit pas d’Ia qui commande aux humains même les borgs ne sont là que comme un rappel de l’IA némésis pour des espèces biologiques et indépendantes data est plus sûre que les 3 lois d’asimov seul car il a une éthique presque infranchissable sa programation de base reviens à ses directives primaires éthiques qui le lie aux lois d’asimov ainsi qu’aux  premiers articles de la charte de la fédération.  

Je dit presque car on à pu le voir pendant queles épisodes franchir la ligne rougne heureusement très vite les choses reviennent dans l’ordre mais nous somme pas dans l’univers sûre de Star trek.
Il n’y aura pas de garde fous aussi perfectionner.

Tout ce que fais l’IA cela doit être  fait ou penser par un humain avant mais en plus beaucoup éfficient.

Fans ou Militants ?

MULTIPERSPECTIVES L’ASSOCIATION

Podcast fait par un groupe de fans le quadrant pop et présenté par le commander Guigui.

Dans ce podcast un peu particulier Guigui reçoit… » Alizée et Gaëtan fondateur de l’association MULTIPERSPECTIVE  que vous allez découvrir  avec eux !
Sinon le quadrant pop c’est :
Un site
Un Podcast
Un fanzine
Un discord

Un très bon podcast présentant  l’association

L'approche multiperspectiviste

L’approche multiperspectiviste

Le terme de multiperspectivisme est une traduction de l’allemand

« Multiperspektivität » (même les principes qui le sous-tendent sont aussi présents

dans la recherche historiographique en France). Il désigne une approche de l’histoire

selon laquelle la connaissance des faits doit s’accompagner d’une conscience des

perspectives culturelles qui ont présidé à leur sélection et à leur traitement. Par

exemple, on n’aborde pas la Première Guerre mondiale de la même façon en France,

en Allemagne, en Algérie ou en Turquie, de même que l’on ne l’aborde pas, au sein

d’un même pays, au XXIe siècle comme on l’abordait dans les années 1920. Le

concept de multiperspectivisme est surtout utilisé dans le domaine de l’enseignement

de l’histoire, dans le but de rappeler que le choix ainsi que l’analyse des faits et des

sources doivent être, eux aussi, des objets d’étude. La subjectivité du discours

historique doit être prise en compte si l’on veut penser le passé de façon autonome et

critique.

Précisons que le multiperspectivisme n’équivaut pas à un relativisme culturel et

historique selon lequel, la vérité objective étant inaccessible, tous les points de vue

auraient la même légitimité. Cette approche serait dangereuse car elle permettrait,

au nom de la pluralité des perspectives, de remettre en cause le fait qu’un événement

ait réellement eu lieu – ce qui ferait l’affaire de tous les négationnistes. Il est

important de se prémunir contre toute dérive de ce type en affirmant clairement que

l’objectif d’une rencontre de jeunes n’est pas de déterminer ce qui est vrai ou faux.

Ses participants ne sont pas invités à écrire ni à réécrire l’histoire, mais à développer

des aptitudes qui leur permettront de mieux vivre leurs différences. Leurs débats

doivent donc s’inscrire dans un cadre non-normatif où des affirmations telles que

« j’ai raison » ou « tu as tort » ne sont pas de mise.

Lors d’une rencontre internationale ou d’un échange scolaire, le multiperspectivisme

peut intervenir à deux niveaux : celui de l’interculturalisme (confrontation entre des

groupes de cultures différentes) et celui du pluriculturalisme (coexistence de

plusieurs cultures au sein d’un même groupe ou d’un même individu).

Toute rencontre internationale, quel que soit son thème, donne lieu à un

apprentissage interculturel, dans le sens où les participants ont un

comportement social reposant sur des valeurs et des représentations

différentes. Si cette altérité, sous ses aspects linguistiques ou vestimentaires,

peut être rapidement perçue, elle n’est vraiment enrichissante que lorsqu’elle

est comprise. Or, l’histoire et la mémoire sont les fondements de toute culture

nationale. Les différents modes d’interaction qui caractérisent les sociétés

française et allemande (rapport au temps, à la règle, à la hiérarchie, etc.)

s’expliquent en partie par l’influence de différents mouvements politiques,

religieux ou philosophiques dans les deux pays au cours des siècles passés.

Ce contexte culturel contribue à déterminer le comportement des individus,

notamment dans l’espace de socialisation que constitue l’école. Par ailleurs,

le sentiment d’appartenance à une nation repose largement sur des mythes

ancrés dans l’histoire, du Moyen Âge au XXe siècle. Une approche historiquepermet par conséquent de se distancier de la notion de norme (« Je n’agis pas

ainsi parce que je suis normal, mais parce que j’ai grandi dans une société qui

s’est structurée d’une certaine façon »), et d’éviter ainsi le piège des

jugements (« Mon partenaire n’agit pas ainsi parce qu’il est trop ceci ou trop

cela, mais parce qu’il a grandi dans une société qui s’est structurée d’une

autre façon »). Dans ce cadre, il est essentiel de prendre en compte le fait

que deux États allemands ont coexisté entre 1949 et 1990, car les différences

entre les structures sociales et politiques de la RFA et de la RDA ont eu un

impact durable sur les pratiques culturelles de leurs citoyens.

Cette première approche est utile, car elle oblige les participants à remettre

en question un certain nombre d’éléments qui pour eux, jusqu’alors, « allaient

de soi ». Cependant, elle risque de renforcer les stéréotypes en opposant les

groupes nationaux comme s’il s’agissait de blocs homogènes. Or, « le

Français » n’existe pas plus que « l’Allemand ». Chaque participant a une

identité pluriculturelle déterminée par son appartenance à une nation, mais

aussi à une région, à un milieu rural ou urbain, à une catégorie sociale, etc.

On parle souvent de pluriculturalisme dans le cas de jeunes issus de

l’immigration qui doivent assumer un multiple héritage culturel et

linguistique (celui du ou des pays d’origine et celui du pays d’accueil de la

famille), mais on peut étendre cette notion à tout individu qui, élevé par deux

parents et/ou fréquentant l’école, doit articuler de multiples appartenances,

et donc être capable d’osciller entre différents systèmes de représentation. Le

respect de l’autre et la prise en compte de la diversité doivent donc intervenir

non seulement dans les relations entre les groupes nationaux, mais aussi au

sein de chacun de ces groupes – les questionnements autour des différences

nationales permettant une meilleure appréhension des différences

individuelles.

Les rencontres trinationales ont l’avantage de renforcer la démarche

multiperspectiviste présentée plus haut en évitant tout face-à-face entre un « Eux » et

un « Nous ». La représentation d’un pays tiers permet d’enrichir les discussions en

faisant intervenir un autre cadre de référence, et parfois de désamorcer des conflits,

la triangulation permettant alors une forme de médiation. Les rencontres

trinationales ont en revanche l’inconvénient d’offrir un choix limité de faits

historiques impliquant au même degré les trois pays – d’où le risque de voir

apparaître un couple dominant.

Extrait de « L’histoire et la mémoire dans les rencontres internationales de jeunes »,

Ludovic Fresse et Ines Grau, OFAJ, 2015.

« Alizée et Gaëtan de l’association MultiPerspectives qui est un espace d’échange multilingue et multiculturel promouvant le partage des savoirs et opinions pour une société durable basée sur la coopération, le dialogue co-constructif et la participation active de tou.tes. à travers des actions nationales et transnationales.

Alizée et Gaëtan sont donc les invité(e)s parfait(e)s pour parler de la Fédération des Planètes Unies dans STAR TREK. Cet enregistrement s’est réalisé dans le cadre de la fête du court, à l’espace du Cap à Metz (place de la République) qui nous a gentiment accueilli. »

 

J’apprécie beaucoup cette belle démarche et j’espère que cela va se développer un peu partout.
Longue vie et prospérité l’association MultiPerspectives ! « !

 

Je remercie le Quadrant pop et le commander Guigui de leur travail et suis heureux d’avoir pu apporter un peu de mon aide.

Merci à eux

Fans ou Militants ?

Vies civiles et des sociétés utopiques

🪐 Fédération des Planètes Unies

✴️ Département de la Vie Civile et des Sociétés Utopiques

Référence : UFP-CIVIL-99/§1

Titre : Vie civile des citoyens de la Fédération – Charte Civique

📚 Version annotée – Sources canoniques


📜  Préambule

La Fédération garantit à ses citoyens un accès illimité à la connaissance, aux ressources vitales, et à la réalisation de soi, dans le respect mutuel des cultures et espèces.

📖 Source : Star Trek: The Next Generation, S1E26 “The Neutral Zone” (Picard parle de la disparition de la cupidité et du besoin d’accumuler des richesses).


🏛️ TITRE I – Organisation sociale et économique

Article 1 – Société post-pénurie

📖 Sources :

  • Star Trek: First Contact (film) — Picard à Lily : « The economics of the future are somewhat different. […] The acquisition of wealth is no longer the driving force in our lives. »

  • DS9, S4E15 “Bar Association” — Bashir et O’Brien discutent du fait que Starfleet n’a pas d’argent.


Article 2 – Motivation et travail

📖 Sources :

  • TNG, S4E2 “Family” — Picard parle à son frère du fait que les humains travaillent pour s’améliorer.

  • Voyager, S2E15 “Threshold” — Tom Paris est pilote par passion, non par nécessité économique.


🏡 TITRE II – Vie quotidienne

Article 3 – Habitat et environnement

📖 Sources :

  • DS9, S1E1 “Emissary” — Joseph Sisko possède un restaurant sans facturation.

  • TNG, S4E2 “Family” — la maison familiale des Picard en Bourgogne est ancienne, restaurée, sans notion de propriété commerciale.


Article 4 – Alimentation et ressources

📖 Sources :

  • TNG, nombreux épisodes : les réplicateurs sont omniprésents dans la vie civile et militaire.

  • DS9, S4E3 “The Visitor” — Jake Sisko vit dans différents contextes civils sans jamais mentionner de transactions économiques.


🎓 TITRE III – Éducation, culture et valeurs

Article 5 – Éducation universelle

📖 Sources :

  • TNG, S1E6 “Where No One Has Gone Before” — Wesley Crusher est encouragé à rejoindre Starfleet pour développer ses dons.

  • DS9, S1E5 “The Nagus” — Keiko O’Brien fonde une école gratuite pour les enfants sur DS9.


Article 6 – Culture et expression

📖 Sources :

  • TNG, nombreux épisodes : Data joue du violon, Picard lit Shakespeare, Riker joue du trombone.

  • DS9, S6E19 “In the Pale Moonlight” — Sisko tient un journal personnel de type artistique/éthique.

  • Voyager, S5E17 “Course: Oblivion” — l’équipage du Voyager crée ses propres programmes holographiques de loisirs et d’art.


Article 7 – Valeurs fondamentales

📖 Sources :

  • TNG, S2E9 “Measure of a Man” — défense des droits de Data en tant qu’être sensible.

  • DS9, S7E18 “Til Death Do Us Part” — diversité religieuse et culturelle acceptée au sein de la Fédération.


🩺 TITRE IV – Santé et bien-être

Article 8 – Soins médicaux

📖 Sources :

  • Voyager, série entière : le Doctor holographique traite tout l’équipage sans coût ni hiérarchie.

  • TNG, S5E2 “Darmok” — soins avancés donnés sans discrimination à un capitaine étranger.


Article 9 – Longévité et qualité de vie

📖 Sources :

  • TNG, S4E2 “Family” — Louis Picard évoque la longévité de leurs parents.

  • TNG, S7E25 “All Good Things” — le Picard du futur est toujours actif à un âge avancé, avec accès à des traitements neurologiques de pointe.


👥 TITRE V – Personnages civils emblématiques

 

Nom

Activité civile

📖 Références

Joseph Sisko

Restaurateur à La Nouvelle-Orléans

DS9, S4E11 “Homefront”

Keiko O’Brien

Botaniste, institutrice

DS9, S1E5 “The Nagus”

Boothby

Jardinier philosophe à l’Académie

TNG, S5E19 “The First Duty”

Lwaxana Troi

Ambassadrice Bêta-Zédienne

TNG, plusieurs épisodes

Jake Sisko

Écrivain civil

DS9, S4E3 “The Visitor”


🏛️ TITRE VI – Institutions civiles

📖 Sources :

  • Starfleet Academy : TNG, DS9, Lower Decks.

  • Université de Daystrom : mentionnée dans TNG et Picard.

  • Archives de la Fédération : Picard, S1E1 “Remembrance”.


📎 Note finale (canonique)

« We work to better ourselves and the rest of humanity. »

Jean-Luc Picard, TNG, S1E26 “The Neutral Zone”


Fans ou Militants ?

Les animaux dans la fédération !

Dans l’univers de Star Trek, les animaux occupent une place qui évolue selon les époques et les séries, mais globalement, leurs statuts est influencé par les principes éthiques de la Fédération des Planètes Unies, notamment le respect de la vie et le rejet de la cruauté.

cf : Article 2 de la charte de la fédération !

🖖 Fédération des Planètes Unies


📜
Extrait de la Charte – Application éthique aux formes de vie non intelligentes

 

Article 2 – Respect de la vie

“Tous les membres de la Fédération s’engagent à respecter et protéger la vie sous toutes ses formes, qu’elle soit intelligente ou non, et à ne pas porter atteinte à l’intégrité des écosystèmes ou à la biodiversité planétaire et interstellaire, sauf nécessité impérieuse pour la préservation d’autres formes de vie ou de civilisation.”


🐾  Statut des animaux dans la Fédération – Synthèse

 

Élément

Statut ou traitement dans le lore Star Trek

Valeur morale

Considérés comme des êtres vivants dignes de respect et de compassion

Usage alimentaire

Largement abandonné : alimentation synthétique via réplicateurs

Expérimentation

Abandonnée au profit de modélisations avancées

Protection légale implicite

Couverture morale par l’article 2 de la Charte

Droits spécifiques

Non explicitement définis, mais largement respectés dans les actes

Écosystèmes

Protégés sauf nécessité critique ; Prime Directive peut s’appliquer

Animaux de compagnie

Fréquemment présents, bien traités (Spot, Porthos)

Espèces évoluées

Peuvent bénéficier d’un statut équivalent à celui d’une espèce intelligente


📘 Note éthique de Starfleet Command :

« Le respect de la vie, même non consciente, est une marque de civilisation. Un officier de Starfleet est tenu d’agir avec discernement et compassion envers toute forme de vie. »


 Voici un aperçu de leur statut dans le lore :

🧬  1. Respect de la vie animale dans la Fédération

Dans le futur utopique que représente la Fédération, la souffrance animale est généralement évitée. Quelques éléments clés :

  • Alimentation : La plupart des humains et membres de la Fédération ne consomment plus de viande provenant d’animaux tués. Ils utilisent des réplicateurs pour créer de la nourriture synthétique, évitant ainsi l’élevage et l’abattage d’animaux.

  • Expérimentation animale : Il est implicite que l’expérimentation sur les animaux a été largement abandonnée, remplacée par des technologies avancées (holographie, modélisation informatique, etc.).

  • Protection des espèces : Il est courant que les équipages de Starfleet protègent des espèces animales menacées, parfois même au prix d’un risque personnel ou d’une mission (ex. : Star Trek IV: The Voyage Home avec les baleines à bosse).


🐾  2. Animaux de compagnie

Les animaux domestiques existent toujours dans le 23e et 24e siècle :

  • Spot, le chat de Data (Star Trek: The Next Generation), est un exemple célèbre.

  • Porthos, le beagle du capitaine Archer dans Star Trek: Enterprise, montre l’affection toujours portée aux animaux.

Ces animaux sont traités avec amour et soin, et ne semblent pas avoir un statut juridique particulier, mais ils sont clairement considérés comme des compagnons dignes de respect.


🪐  3. Faune extraterrestre et statut moral

La série explore souvent les limites entre animal et espèce consciente. Plusieurs épisodes posent des questions éthiques :

  • “The Devil in the Dark” (TOS S01E25) : Une créature (le Horta) est initialement vue comme un monstre, mais révélée comme une espèce intelligente et sensible.

  • “The Measure of a Man” (TNG S02E09) : Même si cela concerne Data (un androïde), l’épisode traite de la définition de la personne et pourrait s’appliquer à certaines espèces animales évoluées.

Cela montre que la définition de « personne » dans Star Trek n’est pas restreinte à l’humain ou à l’humanoïde.


👩‍⚖️  4. Statut légal ou moral explicite ?

Il n’existe pas, à ma connaissance, de mention explicite d’un statut juridique des animaux non intelligents dans les lois de la Fédération. Mais les comportements des personnages et les normes sociales laissent entendre qu’ils sont protégés contre les abus.


🧠  5. Animaux génétiquement modifiés ou intelligents

Certains épisodes montrent des animaux modifiés ou particulièrement intelligents :

  • Les tribules (The Trouble with Tribbles) sont traités à la fois comme des animaux de compagnie et des nuisibles.

  • Des créatures comme les dolphins intelligents sont mentionnées dans les romans non canoniques (notamment dans Starfleet Academy) comme membres actifs de Starfleet.


📜 Conclusion

Dans Star Trek, les animaux semblent bénéficier d’un respect moral implicite : ils ne sont pas exploités, ne sont pas tués pour se nourrir, et sont protégés quand possible. Leur statut n’est pas toujours défini légalement, mais ils font partie intégrante d’un monde qui cherche à minimiser la souffrance et à valoriser toute forme de vie.

🪐 Fédération des Planètes Unies

✴️ Département Juridique Interstellaire – Directive Écobiotique

Référence : UFP-ECOBIO-47/§2.b.16


Titre I – Dispositions générales sur la protection des formes de vie non intelligentes

Article 1 – Champ d’application

Les dispositions du présent titre s’appliquent à toute forme de vie non classifiée comme « consciente » selon les critères établis par le Conseil des Sciences de la Fédération, incluant, mais sans s’y limiter, les espèces animales, végétales, fongiques et microbiotiques, autochtones ou exogènes.


Article 2 – Principe fondamental de respect de la vie

  1. Toute forme de vie non intelligente bénéficie, par défaut, du principe de préservation, sauf en cas de menace directe pour la vie consciente ou les équilibres écologiques interplanétaires.

  2. Aucune espèce ne peut être exploitée, utilisée, transportée ou détruite sans motif justifié, et toute intervention doit être réalisée dans le respect de sa biologie, de son environnement et de son rôle écosystémique.


Article 3 – Interdiction de cruauté et de destruction non nécessaire

  1. La souffrance animale est proscrite au sein des territoires relevant de la juridiction de la Fédération.

  2. Sont interdits :

    a. L’élevage à des fins alimentaires ou de divertissement,

    b. L’expérimentation entraînant douleur ou détresse,

    c. L’abandon ou la négligence des animaux de compagnie,

    d. La chasse non justifiée par un impératif de survie ou de régulation écologique approuvée.


Article 4 – Devoir de préservation des espèces

  1. Toute espèce menacée d’extinction connue des services scientifiques de la Fédération doit faire l’objet d’un plan de préservation prioritaire, incluant un droit d’asile écologique sur planètes sanctuarisées, stations orbitales, ou réserves holographiques.

  2. La destruction d’un habitat essentiel à la survie d’une espèce constitue un délit écologique majeur.


Article 5 – Cas des espèces en voie d’évolution consciente

  1. Si une espèce montre des signes biologiques, comportementaux ou sociaux d’évolution vers une conscience individuelle ou collective, elle est soumise à un statut provisoire protégé jusqu’à évaluation par un Comité Éthique Multiespèces.

  2. Toute intervention sur ces espèces est suspendue par défaut, sauf mission scientifique approuvée par le Haut Conseil de Starfleet.


Article 6 – Responsabilité des membres et de Starfleet

  1. Tout membre de Starfleet est personnellement tenu au respect des présentes dispositions.

  2. Toute violation peut entraîner des sanctions disciplinaires, voire une saisine du Tribunal Fédéral Écologique.


Article 7 – Révision et interprétation

Le présent titre est révisable à la lumière des avancées scientifiques ou de la découverte de nouvelles formes de vie.

Le Conseil des Sciences conserve autorité d’interprétation en cas de litige.


📎 Annexe : Définition de “forme de vie”

Est considérée comme “forme de vie” tout système organique ou synthético-biologique répondant aux critères suivants :

— Métabolisme autonome,

— Réplication ou reproduction,

— Réaction adaptative à son environnement,

— Intégrité biologique propre.

📚 Sources d’inspiration utilisées pour la fiche :

1. La Charte de la Fédération des Planètes Unies

    • Star Trek: The Next Generation – S02E09 “The Measure of a Man”

    • Star Trek VI: The Undiscovered Country (référence à la Charte lors du procès de Kirk et McCoy)

    • Divers guides et manuels (ex. : Star Trek: Starfleet Operations Manual, semi-canonique)

      Bien que le texte intégral de la Charte n’ait jamais été publié officiellement dans le canon, plusieurs extraits sont mentionnés dans :

📌 Ces extraits évoquent notamment :

  • Le respect de la vie

  • L’interdiction d’ingérence dans les civilisations

  • La protection des droits fondamentaux


2. La Directive Première (Prime Directive / General Order 1)

  • Mentionnée dans presque toutes les séries (TOS, TNG, VOY, DS9, etc.)

  • Elle protège les civilisations primitives, mais par extension, elle a été appliquée dans certains épisodes à des écosystèmes entiers, incluant des espèces animales.

📌 Exemples :

  • TNG – S02E18 “Up the Long Ladder” : débat sur la préservation d’un groupe en voie d’extinction.

  • TOS – “The Devil in the Dark” : protection d’une créature minérale intelligente (Horta).

  • VOY – “Nothing Human” : questions éthiques sur l’expérimentation médicale (indirectement liée à la bioéthique).


3. Comportement des personnages et normes de la Fédération

  • Les personnages principaux expriment régulièrement un profond respect pour toutes formes de vie.

  • La nourriture carnée est synthétisée (réplicateurs), évitant de tuer des animaux.

  • Les animaux sont protégés, respectés, voire soignés comme compagnons de vie.

📌 Exemples :

  • Data et son chat Spot (TNG)

  • Archer et son chien Porthos (ENT)

  • Kirk et les tribules (TOS)


4. Sources para-canoniques et licences secondaires

Bien qu’elles ne soient pas considérées comme strictement canoniques, les romans, RPGs, et guides techniques publiés sous licence offrent des détails sur le droit, la vie civile, et la politique de la Fédération.

Exemples notables :

  • Star Trek: Federation – The First 150 Years (David A. Goodman)

  • Star Trek: Starfleet Technical Manual (Franz Joseph)

  • Star Trek: The Role Playing Game (FASA, 1980s)

  • The Star Trek Encyclopedia (Michael Okuda)